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节选自《班固》· 安世房中歌|第 5 段,共 5 段

班固 · 安世房中歌(5)

本段节选自《经史百家杂钞》第六卷词赋,班固·《安世房中歌》|第 5 段,共 5 段

班固

班固是东汉的史学家和文学家,他花费二十多年心血写成了《汉书》,这部书开创了断代史的先河,与《史记》并称“史汉”。他文采斐然,才华横溢,在中国史学史上有着举足轻重的地位。

原文

皇皇鸿明,荡侯休德。嘉承天和,伊乐厥福。在乐不荒,惟民之则。

浚则师德,下民咸殖。令问在旧,孔容翼翼。

孔容之常,承帝之明。下民之乐,子孙保光。承顺温良,受帝之光。嘉荐令芳,寿考不忘。

承帝明德,师象山则。云施称民,永受厥福。承容之常,承帝之明。下民安乐,受福无疆。

一句话

赞颂帝王德行,为民作则,福泽子孙。

慢慢读

伟大光明的帝王,美德传扬。他承受上天之和乐,享受幸福。在欢乐中不荒淫,成为民众的准则。他深化德行,效法先师,使百姓得以繁衍。美名流传于旧时,容貌恭敬而端庄。恭敬端庄是常态,承奉帝王的明德。民众和乐,子孙保有光辉。承顺温良,接受帝王的光辉。献上美好的祭品,长寿不忘。承奉帝王的明德,效法山岳的准则。恩泽如云,施予百姓,永远享受福祉。恭敬端庄是常态,承奉帝王的明德。民众安乐,享受无边的福佑。

关键词
  • 皇皇光明盛大的样子。
  • 鸿明大明,指帝王的光辉。
  • 休德美德;休,美善。
  • 翼翼恭敬谨慎的样子。
  • 师象效法、学习;师为学习,象为取法。
析结构

全篇以赞颂开篇,先叙帝王受天命、守中道,再论其德行对百姓的教化与滋养,最后强调传承与福祉永续,呈现层层递进的颂赞结构。

启示

日常中保持恭敬与自律,不因享乐而忘本,能为身边人带来积极影响。