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节选自《陶潜》· 读史述|第 1 段,共 3 段

陶潜 · 读史述(1)

本段节选自《经史百家杂钞》第七卷词赋,陶潜·《读史述》|第 1 段,共 3 段

陶潜

陶潜是东晋诗人,字渊明,号五柳先生。他一生淡泊名利,辞官归隐田园,开创了田园诗派,代表作《归去来兮辞》《桃花源记》都表达了对自然生活的向往。他的诗文质朴清新,对后世文人影响深远,被誉为“隐逸诗人之宗”。

读史述

陶渊明在东晋末年归隐田园后,读史有感而作此文,属史论杂感。他以清简笔触评点历史人物,寄托自己超然物外、守志安贫的情怀,读来如老友月下对谈,亲切而有余韵。

原文

余读《史记》,有所感而述之。

二子让国,相将海隅。天人革命,绝景穷居。采薇高歌,慨想黄、虞。贞风凌俗,爰感懦夫。(夷齐)

去乡之感,犹有迟迟。矧伊代谢,触物皆非。哀哀箕子,云胡能夷?狡童之歌,凄矣其悲。(箕子)

知人未易,相知实难。淡美初交,利乖岁寒。管生称心,鲍叔必安。奇情双亮,令名俱完。(管、鲍)

一句话

读《史记》有感,咏叹伯夷叔齐让国采薇、箕子悲歌、管鲍相知。

慢慢读

我读《史记》,有所感触而记述之。(伯夷叔齐)两位让出国位,相携隐于海边。天命变革(商周革命),他们隐居穷途。采薇而歌,慨然向往黄帝、虞舜。坚贞的风节超越世俗,因而感化懦夫。(箕子)离开故乡的感受,尚且迟疑徘徊。何况朝代更替,所见皆非。悲痛的箕子,如何能平和?《狡童》之歌,凄然悲伤。(管仲鲍叔)知人不易,相知更难。初交时淡美,利益考验时能坚守。管仲称心,鲍叔必安。奇异的友情双双闪光,美名俱存。

关键词
  • 二子伯夷、叔齐,商末孤竹君之子,互相让国。
  • 天人革命指商周更替,天命变革。
  • 绝景绝迹,隐居不仕。
  • 狡童箕子所作《麦秀之歌》中‘狡童’指纣王,比喻昏君。
  • 管生管仲,春秋齐国贤相。
析结构

三则独立,分别讲述不同人物,每则先叙事迹,后发感慨,结构并列。

启示

读史能让人理解不同人生选择,坚贞与相知都是宝贵品质,值得学习。