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节选自《樊准》· 兴修儒学疏|第 3 段,共 4 段

樊准 · 兴修儒学疏(3)

本段节选自《经史百家杂钞》第十二卷奏议,樊准·《兴修儒学疏》|第 3 段,共 4 段

樊准

樊准,字幼陵,东汉南阳人。他年少时便修习儒术,以孝行闻名,后来官至尚书郎、御史中丞。樊准性情正直,多次上书劝谏朝廷崇尚节俭、宽省刑罚,是东汉中期一位有风骨的循吏。

兴修儒学疏

东汉时期,儒学一度式微,樊准这篇《兴修儒学疏》正是为此而作。它是一篇奏疏,向皇帝力陈兴学重儒之必要,言辞恳切,意在挽回颓风、复兴文教。读来能感受到那份对文化传承的忧思与担当。

原文

期门羽林介胄之士,悉通《孝经》。博士议郎,一人开门,徒众百数。化自圣躬,流及蛮荒,匈奴遣伊秩訾王大车且渠来入就学。八方肃清,上下无事。是以议者每称盛时,咸言永平。

一句话

永平年间,儒学普及从朝廷到边远,甚至远及匈奴,成为后世称颂的盛世。

慢慢读

期门、羽林这些武官,都通晓《孝经》。博士和议郎,每人开门授徒,学生有上百人。教化从皇帝自身开始,流播到边远地区,匈奴派遣伊秩訾王、大车且渠来入学。八方安定,上下无事。所以议论的人每当称颂盛世,都说是永平年间。

关键词
  • 期门羽林汉代皇帝的近卫军,属武职。
  • 介胄之士穿铠甲戴头盔的武士。
  • 伊秩訾王大车且渠匈奴的官员和使臣名,代指匈奴来学的人员。
  • 永平汉明帝年号(58—75年),以文化昌盛著称。
析结构

从武官习经、博士授徒,到教化远及匈奴,由近及远、层层扩大,最后以“咸言永平”总结。

启示

文化的影响力可以超越武力与地域,真正的文明来自教育者的身体力行和开放包容。