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节选自《曾巩》· 筠州学记|第 6 段,共 7 段

曾巩 · 筠州学记(6)

本段节选自《经史百家杂钞》第二十六卷杂记,曾巩·《筠州学记》|第 6 段,共 7 段

曾巩

曾巩是北宋时期的文学家,也是“唐宋八大家”之一。他文风平实严谨,擅长写议论文和记叙文,虽然名气不如苏轼、王安石那么大,但文章逻辑清晰,说理透彻,在古文运动中起到了重要的承前启后作用。他为人正直,做地方官时也很有政绩,是一位文品与人品俱佳的学者型文人。

筠州学记

这篇文章是曾巩在北宋时期为筠州(今江西高安)重修州学而作。当时他正担任筠州知州,有感于当地文教兴盛,便以记体散文的形式,记述了州学重建的经过,并借此阐发教育对培养人才、教化风俗的重要性,字里行间透露出对儒家礼乐教化的推崇与期许。

原文

筠为州,在大江之西,其地僻绝。当庆历之初,诏天下立学,而筠独不能应诏,州之士以为病。至治平三年,盖二十有三年矣,始告于知州事、尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事国子博士郑君茜相州之东南,得亢爽之地,筑宫于其上。斋祭之室,诵讲之堂,休宿之庐,至于庖湢库厩,各以序为。经始于其春,而落成于八月之望。既而来学者常数十百人,二君乃以书走京师,请记于予。

一句话

筠州因地处偏远,迟至治平三年才建成州学,建成后求学人数众多,地方官员便请作者作记。

慢慢读

筠州作为州郡,位于大江以西,地理位置偏僻隔绝。在庆历初年,朝廷下诏命令各地建立学校,唯独筠州没能响应诏令,州里的读书人都以此为憾事。到了治平三年,已经过去二十三年了,(他们)才向知州事、尚书都官郎中董仪先生报告(此事)。董先生于是与通判州事、国子博士郑茜先生一起,在州城东南寻得一块高爽开阔的土地,在上面建造学舍。斋戒祭祀的屋子,诵读讲学的厅堂,休息住宿的房舍,乃至厨房、浴室、仓库、马棚,都按次序修建。从那年春天开始动工,到八月十五日建成。之后来求学的人常常有几十上百人,两位先生于是写信送到京城,请我写一篇记文。

关键词
  • 这里指感到遗憾、忧虑,引以为憾事。
  • 亢爽高爽,指地势高而干燥、开阔明亮。
  • 庖湢庖,厨房;湢,浴室。指生活设施。
  • 经始开始营建,动工。
  • 指农历每月十五日。
析结构

这段文字以时间顺序展开,采用“背景铺垫-问题呈现-解决过程-成果与请求”的递进结构。先点出筠州地理偏僻的背景,带出未能及时响应朝廷办学诏令的遗憾;接着说明二十三年后,地方官员选址、营建学舍的具体过程;最后以建成后求学人数众多,自然引出写信请作者作记的请求。

启示

条件不足的地方,实现目标往往需要更长的准备和等待;一件事只要开始去做,哪怕比旁人晚,也能迎来属于自己的收获时节。