本段节选自《经史百家杂钞》第二卷论著,韩愈·《原性》|第 4 段,共 5 段
韩愈是唐代著名的文学家、思想家,被誉为“唐宋八大家”之首。他倡导古文运动,主张“文以载道”,强调文章应言之有物,对后世散文发展影响深远。他的诗文雄健豪放,充满正气,如《师说》《进学解》等名篇至今仍被传诵。在文化史上,韩愈不仅是文学巨匠,更是儒家道统的坚定捍卫者。
这篇文章写于唐代中后期,韩愈为了回应当时佛道思想对儒家伦理的冲击而作。他以论说文体,系统阐述了人性分为上、中、下三品的主张,强调仁义礼智信五德的重要性,试图重建儒家的人性论体系。文中既有对孟子性善说和荀子性恶说的批判继承,也体现了韩愈维护儒家道统的鲜明立场。
叔鱼之生也,其母视之,知其必以贿死。杨食我之生也,叔向之母闻其号也,知必灭其宗。越椒之生也,子文以为大戚,知若敖氏之鬼不食也。人之性果善乎?后稷之生也,其母无灾,其始匍匐也,则岐岐然,嶷嶷然。文王之在母也,母不忧;既生也,傅不勤;既学也,师不烦;人之性果恶乎?
韩愈通过四组历史人物出生时的征兆,质疑人性本善或本恶的简单论断。
叔鱼刚出生时,他母亲看了他的相貌,就知道他将来必定会因受贿而死。杨食我出生时,叔向的母亲听到他的哭声,就知道他将来必定会使宗族灭亡。越椒出生时,令尹子文(他的祖父)感到极大的忧戚,知道若敖氏的祖先将无人祭祀。这样看来,人的本性果真是善的吗?后稷出生时,他的母亲没有遭受灾殃;他开始爬行时,就显得聪慧而稳重。周文王在母腹中时,他母亲不感到忧虑;出生后,保姆不用多费心;求学时,老师不觉得烦扰。这样看来,人的本性果真是恶的吗?
这段文字采用“先反后正,对比设问”的结构展开。
1. 先列反例(质疑性善):用三个排比句(叔鱼、杨食我、越椒),讲述他们出生时即有凶兆,预示其恶行与恶果,随后提出反问:“人之性果善乎?”
2. 再列正例(质疑性恶):用两个排比句(后稷、文王),讲述他们自幼便显现吉兆与美质,让身边人省心,随后提出反问:“人之性果恶乎?”
3. 整体效果:通过正反两组历史典故的强烈对比,构成一个完整的论证单元,旨在说明人性并非单纯的本善或本恶,从而引出他下文关于“性三品”的论述。
看人看事,或许不必急于贴上“本性好坏”的标签。一个人的成长,是先天禀赋、后天环境和自身选择共同作用的长路。