本段节选自《经史百家杂钞》第二十六卷杂记，曾巩·《宜黄县学记》｜第 7 段，共 9 段
曾巩是北宋时期的文学家，也是“唐宋八大家”之一。他文风平实严谨，擅长写议论文和记叙文，虽然名气不如苏轼、王安石那么大，但文章逻辑清晰，说理透彻，在古文运动中起到了重要的承前启后作用。他为人正直，做地方官时也很有政绩，是一位文品与人品俱佳的学者型文人。
此文作于北宋嘉祐年间，曾巩应宜黄县令之请而写。这是一篇学记，属于古代记述学校建设、阐发教育理念的文体。文中既详细描写了县学的兴建过程，又深入探讨了教化育人的重要性，体现了作者对地方文教事业的深切关怀。
当四方学废之初，有司之议，固以谓学者人情之所不乐。及观此学之作，在其废学数年之后，唯其令之一唱，而四境之内响应而图之，如恐不及。则夫言人之情不乐于学者，其果然也与？
通过宜黄县兴办县学的热烈反响，质疑“人们不爱学习”的说法是否成立。
当各地学校荒废之初，主管官员议论时，总认为学习是人们本性上不乐意做的事。等到看这座县学的兴建，是在当地废学多年之后，仅仅因为县令一倡导，全县境内就纷纷响应并谋划此事，唯恐自己赶不上。那么，说人的本性不乐于学习，这果真是对的吗？
这段文字采用“先立靶子，后举实例反驳”的对比结构。先摆出当时流行的观点（“学者人情之所不乐”），作为靶子；然后笔锋一转，用宜黄县“令之一唱”而“响应如恐不及”的具体、鲜活事例，形成强烈对比，最后用一个反问句直接质疑前论，逻辑清晰有力。
许多看似“人之常情”的困难或惰性，可能只是缺乏一个好的引导和开端。一个好的倡导者或契机，常常能激发出人意料的积极力量。