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节选自《刘歆》· 移让太常博士书|第 5 段,共 8 段

刘歆 · 移让太常博士书(5)

本段节选自《经史百家杂钞》第十四卷书牍,刘歆·《移让太常博士书》|第 5 段,共 8 段

刘歆

刘歆是西汉末年至新朝的大学者,经学家、目录学家,他协助父亲刘向整理古籍,编纂了我国最早的图书目录《七略》,并大力倡导古文经学,在学术史上影响深远。他也精通天文历算,推算出圆周率3.1547,是个多才多艺的开拓者。

移让太常博士书

西汉末年,刘歆为争取将《左传》《毛诗》等古文经立为官学,写下这封公开信给太常博士。它是一篇论辩性书信,语气恳切而严厉,批评时儒“抱残守阙”,呼吁打破门户之见。全文逻辑严密,情感充沛,堪称汉代经学论争的名篇。

原文

往者缀学之士,不思废绝之阙,苟因陋就寡,分文析字,烦言碎辞,学者罢老,且不能究其一艺,信口说而背传记,是末师而非往古。至於国家将有大事,若立辟雍封禅巡狩之仪,则幽冥而莫知其原。犹欲保残守缺,挟恐见破之私意,而亡从善服义之公心。或怀疾妒,不考情实,雷同相从,随声是非,抑此三学,以《尚书》为不备,谓左氏不传《春秋》,岂不哀哉!

一句话

批评当时的学者固守残缺、盲从师说,导致国家大典无据可考,却因私心嫉妒压制《左氏春秋》等学问,可悲可叹。

慢慢读

以前的学者,不思考经典废绝的缺失,苟且地因循简陋,只懂得分析文字、烦琐解释,学者到老也不能精通一门经艺,只相信口耳相传的解说而违背古书传记,尊崇末代老师的说法而非议古代。等到国家有重大典礼,比如设立辟雍、封禅、巡狩的礼仪,就昏暗不明而不知其本源。他们仍然想保留残缺的旧说,怀着担心被揭穿错误的私心,而没有听从善言、信服道义的公心。有人心怀嫉妒,不考察事实真相,盲目附和、随声是非,压制这三家学问,认为《尚书》不完整,说《左传》不传《春秋》,难道不可悲吗!

关键词
  • 缀学之士指继续从事学问的学者,这里带贬义,指拘泥旧学之辈。
  • 辟雍古代天子设立的大学,也指行礼之地。
  • 封禅古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
  • 巡狩天子巡视诸侯所守的地方。
  • 保残守缺即“抱残守缺”,指守着残缺的旧说,不肯革新。
  • 三学指古文经学中的《左氏春秋》《毛诗》《逸礼》等,刘歆所提倡的学问。
析结构

先描述当时学者的弊病(因陋就寡,烦言碎辞,盲从末师),再指出其后果(国家大事礼仪失传),进而揭示其私心(保残守缺、挟私意、嫉妒),最终以反问作结(岂不哀哉),层层递进,批判激烈。

启示

学习中要警惕固守旧说而拒绝新知的惯性,遇到争议时先抛开私心,客观考察事实,才能接近真知。