本段节选自《经史百家杂钞》第八卷序跋，班固·《汉书艺文志》｜第 30 段，共 109 段
班固是东汉的史学家和文学家，他花费二十多年心血写成了《汉书》，这部书开创了断代史的先河，与《史记》并称“史汉”。他文采斐然，才华横溢，在中国史学史上有着举足轻重的地位。
班固的《汉书·艺文志》作于东汉初期，是我国第一部史志目录。它承刘向、刘歆《七略》而来，以六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类著录典籍，意在“辨章学术，考镜源流”，是了解先秦至汉代学术流变的重要文献。
《苍颉传》一篇。
扬雄《苍颉训纂》一篇。
杜林《苍颉训纂》一篇。
杜林《苍颉故》一篇。
凡小学十家，四十五篇。入扬雄、杜林二家二篇。
《易》曰：“上古结绳以治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察，盖取诸《夬》。”“夬，扬于王庭”，言其宣扬于王者朝廷，其用最大也。古者八岁入小学，故《周官》保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。
总结了小学类著作共十家四十五篇，并引用《易经》说明文字起源，解释周代小学课程中的六书。
《苍颉传》一篇。扬雄《苍颉训纂》一篇。杜林《苍颉训纂》一篇。杜林《苍颉故》一篇。总计小学十家，四十五篇。加入扬雄、杜林二家二篇。《周易》说：“上古时代用结绳来治理，后世圣人改用文字书契，百官因此治理，万民因此看清事物，这大概是取象于《夬》卦。”“夬”卦辞说“宣扬于王庭”，意思是文字要在君王的朝廷上宣扬使用，它的作用至关重要。古代八岁进入小学，所以《周官》说保氏负责教养贵族子弟，教他们六书，即象形、象事、象意、象声、转注、假借，这是造字的根本法则。
先列书目并合计总数，再引用经文阐述文字的重要性，最后解释周代小学教育中六书的内容。
理解汉字的构造（六书）有助于我们更牢固地记忆字形和含义，是学习中文的基础方法。